فراسو خبر پایگاه خبری تحلیلی فراسو خبر
معاون سیاستگذاری و برنامهریزی توسعه فاوا و اقتصاد دیجیتال وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات، با تأکید بر اینکه ارزش واقعی دوره طلای المپیاد اقتصاد، مدیریت و حکمرانی فراتر از کسب مدال است، گفت: برگزیدگان این دوره باید دانش، توان تحلیل و مسئولیتپذیری خود را در مسیر حل مسائل ایران و افزایش ظرفیت جامعه برای تصمیمهای بهتر به کار گیرند.
به گزارش فراسو به نقل از مرکز روابطعمومی و اطلاعرسانی وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، احسان چیتساز، معاون سیاستگذاری و برنامهریزی توسعه فاوا و اقتصاد دیجیتال وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات و رئیس سابق کمیته علمی المپیاد اقتصاد، مدیریت و حکمرانی، در جمع برگزیدگان دوره طلای این المپیاد، با اشاره به شکلگیری این رویداد با هدف تربیت نسلی از نخبگان در حوزه اقتصاد، مدیریت و حکمرانی، اظهار کرد: ایران علاوه بر نخبگان رشتههای علوم پایه، به نسلی از جوانان نیاز دارد که اقتصاد را علمی بفهمند، مدیریت را مسئولانه بیاموزند و حکمرانی را بهمثابه هنر حل مسائل جمعی بشناسند.
وی با بیان اینکه المپیاد اقتصاد، مدیریت و حکمرانی طی سالهای گذشته از یک ایده به ساختاری با عمق علمی و تجربه بینالمللی تبدیل شده است، افزود: کسب مدالهای جهانی، دشوارتر و غنیتر شدن دورهها و فراهم شدن امکان برخورداری برگزیدگان از سهمیه کنکور و مزایای بنیاد ملی نخبگان، بخشی از دستاوردهای این مسیر است؛ اما این دستاوردها بیش از آنکه پایان راه باشند، نشانه سنگینتر شدن مسئولیت هستند.
طلا، کیفیت فکری است نه صرفاً عنوان یک مدال
چیتساز با تأکید بر اینکه ارزش واقعی «دوره طلا» در رنگ مدال خلاصه نمیشود، ادامه داد: طلا پیش از آنکه یک فلز یا عنوان باشد، نوعی کیفیت فکری است؛ توانایی دقیق دیدن، عمیق اندیشیدن، منصفانه داوری کردن و مسئولانه عمل کردن.
معاون وزیر ارتباطات، با تشریح پیوند میان سه حوزه اقتصاد، مدیریت و حکمرانی، گفت: در اقتصاد میآموزیم منابع محدودند و نیازهای انسانها نامحدود؛ در مدیریت درمییابیم که موفقیت سازمانها تنها به منابع وابسته نیست و در حکمرانی نیز مشخص میشود که مسائل جامعه نه با اراده یک فرد یا دستور یک نهاد، بلکه از طریق تعامل پیچیده دولت، بازار، جامعه و فناوری حل میشوند.
وی «هزینه فرصت» را یکی از مفاهیم مشترک این سه حوزه دانست و افزود: هر تصمیم، هزینه فرصت دارد و حتی تصمیم نگرفتن نیز نوعی تصمیم برای حفظ وضع موجود است؛ بنابراین امیدوارم دستاورد این دوره تنها پاسخهای بیشتر به پرسشهای المپیاد نباشد، بلکه ذهنی باشد که تا پایان عمر، انتخابها و هزینههای پنهان آنها را بهتر ببیند.
مدلهای اقتصادی، نقشهاند؛ اما تمام سرزمین نیستند
چیتساز با تأکید بر ضرورت توجه به آثار انسانی تصمیمهای اقتصادی، تصریح کرد: پشت هر متغیر اقتصادی، زندگی انسانها قرار دارد و موضوعاتی مانند تورم، بیکاری و رشد اقتصادی تنها اعداد و شاخصهای آماری نیستند، بلکه با قدرت خرید، آرامش، امید و امکان ساختن آینده انسانها ارتباط دارند.
وی با اشاره به محدودیت مدلهای اقتصادی اظهار کرد: مدلها به ما کمک میکنند پیچیدگی جهان را قابل فهم کنیم، اما نقشه هیچگاه تمام سرزمین نیست و اگر نسبت به محدودیت فرضهای مدلها آگاه نباشیم، ممکن است دقت ریاضی را با حقیقت اشتباه بگیریم.
به گفته معاون وزیر ارتباطات، یک برگزیده واقعی کسی نیست که صرفاً مدلها را بهخوبی حل کند، بلکه باید بداند هر مدل چه چیزی را نشان میدهد، چه چیزی را پنهان میکند و در چه شرایطی ممکن است اعتبار خود را از دست بدهد.
اقتصاد آینده بدون فهم فناوری قابل مدیریت نیست
چیتساز با اشاره به تغییر سریع قواعد اقتصاد و حکمرانی تحت تأثیر فناوری، گفت: داده به یک نهاده راهبردی تبدیل شده، هوش مصنوعی مرز میان کار انسان و ماشین را جابهجا کرده و پلتفرمها ساختار بازارها را تغییر دادهاند؛ در همین حال، اعتماد، حریم خصوصی، امنیت و تنظیمگری به موضوعات مرکزی اقتصاد دیجیتال تبدیل شدهاند.
وی افزود: مسائل جدید را نمیتوان با مرزهای قدیمی دانش حل کرد؛ اقتصاددان آینده باید فناوری را بفهمد، مهندس آینده باید منطق نهادها و انگیزههای اقتصادی را بشناسد، مدیر آینده باید با داده تصمیم بگیرد و سیاستگذار آینده نیز باید پیامدهای مستقیم و ناخواسته مداخلات خود را بشناسد.
معاون سیاستگذاری و برنامهریزی توسعه فاوا و اقتصاد دیجیتال وزیر ارتباطات، حکمرانی پلتفرمهای دیجیتال را نمونهای از این پیچیدگی دانست و اظهار کرد: حکمرانی پلتفرمها صرفاً مسئله نوشتن چند ماده قانونی نیست و باید بهطور همزمان رقابت، نوآوری، حقوق کاربران، امنیت، اشتغال، سرمایهگذاری و امکان اجرای مقررات را مورد توجه قرار داد.
تحمل پیچیدگی، یکی از مهمترین مهارتهای نخبگان
چیتساز «تحمل پیچیدگی» را از مهمترین مهارتهایی دانست که دانشآموزان باید در این دوره بیاموزند و گفت: ذهن ورزیده میداند بسیاری از مسائل مهم، چندعلتی، پویا و آکنده از عدمقطعیت هستند و ذهن علمی از گفتن «نمیدانم» نمیترسد؛ بلکه فرضیه میسازد، شواهد جمع میکند، استدلال خود را در معرض نقد قرار میدهد و در صورت مواجهه با دادههای مخالف، نظر خود را اصلاح میکند.
وی تأکید کرد: تغییر نظر در برابر شواهد، ضعف نیست؛ یکی از نشانههای بلوغ فکری است.
معاون وزیر ارتباطات در ادامه سه نوع سرمایه را برای برگزیدگان این دوره ضروری دانست و گفت: نخست باید سرمایه دانشی را با مطالعه عمیق نظریهها، جدی گرفتن ریاضیات و آمار و تقویت قدرت تحلیل افزایش دهند؛ دوم، سرمایه اجتماعی را از طریق گفتوگو، ایجاد شبکه اعتماد و همکاری با افرادی که مانند آنها فکر نمیکنند، تقویت کنند و سوم، سرمایه اخلاقی شامل صداقت علمی، انصاف، مسئولیتپذیری و حساسیت نسبت به منافع عمومی را در خود پرورش دهند.
رقابت سالم، عبور از مرزهای خود است
چیتساز با تأکید بر اینکه نتیجه یک آزمون نباید با ارزش وجودی افراد اشتباه گرفته شود، گفت: رتبهها مقایسهای محدود در زمانی محدود و بر اساس معیارهایی محدود هستند و هیچ آزمونی نمیتواند تمام کنجکاوی، شجاعت، خلاقیت، اخلاق و ظرفیت اثرگذاری یک انسان را اندازهگیری کند.
وی افزود: رقابت سالم یعنی تلاش برای عبور از مرزهای خود، نه کوچک دیدن دیگران و همدورهای امروز ممکن است فردا همکار شما در حل یکی از بزرگترین مسائل ایران باشد؛ بنابراین در کنار رقابت، رفاقت بسازید، چرا که دانشی که به اشتراک گذاشته میشود کاهش نمییابد، بلکه تکثیر میشود.
نخبگان باید مسائل ایران را به گزینههای قابلسنجش تبدیل کنند
معاون وزیر ارتباطات از دانشآموزان خواست ایران را صرفاً مجموعهای از مشکلات نبینند و اظهار کرد: ایران مجموعهای از ظرفیتهای تحققنیافته نیز هست؛ از جوانان بااستعداد و سرمایه انسانی گرفته تا موقعیت جغرافیایی، بازار بزرگ، فرهنگ غنی و فرصتهای گسترده در اقتصاد دیجیتال.
وی ادامه داد: وظیفه ذهن حکمرانی، انکار مسئله یا ناامیدی در برابر آن نیست، بلکه باید مسئله مبهم را به پرسش روشن، پرسش را به گزینههای سیاستی و گزینهها را به اقدام قابلسنجش تبدیل کند.
چیتساز با اشاره به مسئولیتهای آینده نخبگان در حوزههای مختلف، تأکید کرد: جامعه در آینده تنها به هوش آنها نیاز ندارد، بلکه به استقلال رأی، شجاعت اخلاقی و قدرت شنیدن آنها نیز نیاز خواهد داشت.
وی از برگزیدگان خواست پیش از هر تصمیم، درباره مسئله واقعی، شواهد موجود، فرضیات، هزینه انتخاب و کسانی که صدایشان در تحلیل شنیده نشده است، پرسش کنند و همچنین برای اصلاح سریع تصمیم در صورت اشتباه، سازوکار مشخصی داشته باشند.
هدف المپیاد، تربیت مدالآور صرف نیست
معاون سیاستگذاری و برنامهریزی توسعه فاوا و اقتصاد دیجیتال وزیر ارتباطات در بخش دیگری از سخنان خود تأکید کرد: المپیاد اقتصاد، مدیریت و حکمرانی صرفاً با هدف تربیت تعدادی مدالآور شکل نگرفته است، بلکه هدف آن ایجاد زبان علمی تازهای برای اندیشیدن درباره آینده ایران و پرورش نسلی است که بتواند میان آرمانگرایی و واقعبینی، بازار و دولت، رشد و عدالت، نوآوری و مسئولیت و منافع فردی و خیر عمومی، انتخابهای هوشمندانهتری انجام دهد.
چیتساز در پایان با بیان اینکه دوره طلا باید آغاز یک مسئولیت باشد، گفت: امیدوارم این دوره برای شما آغاز مسئولیت فهمیدن پیش از داوری، سنجیدن پیش از تصمیم، شنیدن پیش از سخن گفتن و ساختن به جای صرفاً نقد کردن باشد.
وی خطاب به برگزیدگان تأکید کرد: آرزو میکنم مدال بگیرید، اما بیش از آن آرزو میکنم شایسته اعتماد مردم شوید؛ آرزو میکنم در جهان بدرخشید، اما پیوند خود را با مسائل ایران حفظ کنید و موفقیت را تنها با جایگاه، درآمد و عنوان نسنجید.
معاون وزیر ارتباطات خاطرنشان کرد: موفقیت واقعی آن است که حضور شما، ظرفیت جامعه برای تصمیمهای بهتر و زندگی شایستهتر را افزایش دهد.
